Pablo Gómez Sánchez

Primero que todo pongo un pequeño examen para ver el nivel del que parten los alumnos. Así evito empezar totalmente de 0 y me centro en las partes en las que realmente les cuesta. Aun así de forma indirecta el alumno seguirá repasando los conceptos básicos. Me gusta darle sentido a las matemáticas, así hago que aparte de que aprenda el alumno sienta que realmente le sirve ese conocimiento y así intentar de incrementar su pasión por el saber. Siento que de esta forma no solo aprenden y ejercitan su mente, también se toman como un reto o juego las matemáticas.