Pablo Andrés González

Es importante determinar el nivel del alumno para identificar qué contenidos serían los más relevantes a aprender y reforzar. Creo ser bastante flexible a la hora de enseñar, lo más importante es que el alumno verdaderamente aprenda los contenidos, es decir, que queden en su memoria; y que no simplemente se memorizen de manera temporal para un examen o cualquier otra prueba.

Por motivos así no tengo problema en adaptar mi ritmo al que sea necesario para alcanzar dicho objetivo. Así mismo, pienso que es bueno que los alumnos pregunten cualquier inquietud que tengan, lo cual no siempre es posible muchas veces en entornos escolares; en mi caso existiría dicha posibilidad. Debe mantenerse un balance justo entre profesionalidad y amistad.

Sobre clases de Inglés:
De igual manera, pienso que es importante que las clases no sean excesivamente aburridas, lo que suelen ser en realidad en el colegio, principalmente ya que se centran demasiado en aspectos no importantes del lenguaje como la sintaxis, el orden de las palabras y su clasificación, etc.
En mi opinión tales cosas son bastante irrelevantes y poco practicas para aquellas personas que buscan dominar un idioma con la finalidad de comunicarse con otras personas y expresar sus ideas.

Es suficiente con pensar en nuestro propio proceso de aprendizaje de nuestra lengua nativa. Al aprender a hablar español nunca se nos enseñan cosas como el tipo de palabra que es cada una o el orden en el que van. Es un proceso mucho más natural y práctico, y creo que así deberíamos aprender nuevos idiomas. Entendiendo la importancia del mismo, así como su cultura, aprendiendo un rico vocabulario que nos permita expresarnos de manera efectiva, y entiendo poco a poco conversaciones en dicho idioma. Sin demasiado énfasis en temas como la sintaxis o la semántica.

Sobre clases de Matemáticas:
Son muy importantes las formulas y las definiciones, así como que el alumno consiga un nivel aceptable de entendimiento de por qué algunas cosas son de la manera que son, es decir de conceptos. Los cuales a veces al ser algo abstractos son difíciles de entender.

De igual manera es importante la realización de ejercicios, ya que también existe cierta parte del proceso de aprendimiento simplemente basado en la repetición continua en el tiempo, aunque tampoco es el principal problema. Conceptos no entendidos en clases o la necesidad de una explicación más lenta y detallada de algunos temas sí que lo es.