Me considero una persona bastante paciente, comprensiva y cercana. Tengo experiencia dando clases de inglés tanto a nivel de primaria como de secundaria. Podría enseñar cualquier asignatura de sociales y humanidades hasta nivel de bachillerato. El resto de asignaturas hasta nivel de secundaria. En mi experiencia dando clases de inglés he aprendido que los principales problemas de los niños y niña...
Me considero una persona bastante paciente, comprensiva y cercana. Tengo experiencia dando clases de inglés tanto a nivel de primaria como de secundaria. Podría enseñar cualquier asignatura de sociales y humanidades hasta nivel de bachillerato. El resto de asignaturas hasta nivel de secundaria. En mi experiencia dando clases de inglés he aprendido que los principales problemas de los niños y niñas vienen derivados de la ausencia de conocimiento de conceptos principales básicos sobre los cuales ayudan a comprender mucho mejor la asignatura y por tanto facilitar el aprendizaje de la misma. En aquellas materias en las que prima la memoria y la capacidad de retención de conceptos, ayudo a los alumnos y los enseño a elaborar esquemas del contenido. Estos, si están bien elaborados, reducen mucho el tiempo necesario para el aprendizaje de asignaturas que pueden resultar a simple vista muy largas o con una gran cantidad de conceptos que memorizar. A mí este sistema me ha ayudado mucho a lo largo de mi experiencia académica, tanto en mi formación secundaria como en la universitaria en la que sigo (estudio un doble grado de Derecho y Ciencias Políticas y de la Administración en la Universidad Pablo de Olavide). Además de los esquemas siempre busco intentar dar una segunda explicación a aquellas cosas que son difíciles de entender directamente de los libros de texto, ejemplificándolos o sencillamente redifiniéndolos para hacerlos así más comprensibles.
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