He sido Profesor en Esade, Icade, y IE Programas de Master, Directivos y Postgraduados en MBA, MBA International. Versiones full time y part time . En Icade en Universidad y MBA . Mi experiencia docente es de 30 años. Clases en Finanzas, Marketing y Política de Empresa, Planificación Estratégica. Especialista en el Método del caso. No he dado clases particulares pero empiezo ahora y aporto Método...
He sido Profesor en Esade, Icade, y IE Programas de Master, Directivos y Postgraduados en MBA, MBA International. Versiones full time y part time . En Icade en Universidad y MBA . Mi experiencia docente es de 30 años. Clases en Finanzas, Marketing y Política de Empresa, Planificación Estratégica. Especialista en el Método del caso. No he dado clases particulares pero empiezo ahora y aporto Método de Estudio y trabajo para facilitar aprendizaje., para obtener resultados. También he sido Directivo en empresas multinacionales USA y Europeas. Lo fundamental es la interacción con el alumno para que siga un proceso secuencial de aprendizaje, y vaya construyendo su conocimiento paso a paso para que aumente su confianza y seguridad en sus propios conocimientos y saque conclusiones. Puedo interactuar con el estudiante ayudándole a a pensar y facilitándole la comprensión de los conceptos más que sólo memorizar para que pueda aplicar lo aprendido en su vida estudiantil pero sobretodo cuando le toque desenvolverse en la vida profesional enfrentándose a situaciones reales y no de texto . Me parece la mejor aportación qud puedo hacer como Profesor y colaborar en su progresión académica y personal para lo que me ofrezco a colaborar sin perjuicio de trabajar conjuntamente en alcanzar ese nivel de confianza y seguridad en lo aprendido pero habiendo conceptualizado los conocimientos más qud repetir de memoria algún texto. Veo al alumno como un futuro profesional a quien ayudar a que encuentre la mejor forma de aprender porque cada persona tiene su manera propia de aprender y no hay sistemas estándar sino personalizados según su propio ritmo y forma de asimilar las asignaturas.