¡Hola a todos!
Mi nombre es Pedro y llevo ya 4 años dando clases particulares a alumnos de secundaria en asignaturas de rama científica, en especial, Matemáticas, Física y química y Tecnología. En estos años el método que más me ha gustado seguir y en el que más contento han estados los alumnos ha sido el de acompañar el aprendizaje de la materia como un compañero más. Hacer las cosas juntos y a...
¡Hola a todos!
Mi nombre es Pedro y llevo ya 4 años dando clases particulares a alumnos de secundaria en asignaturas de rama científica, en especial, Matemáticas, Física y química y Tecnología. En estos años el método que más me ha gustado seguir y en el que más contento han estados los alumnos ha sido el de acompañar el aprendizaje de la materia como un compañero más. Hacer las cosas juntos y a la vez, dando prioridad a los modos de proceder del alumno, desarrollando así su capacidad resolutiva y orientando cada vez que hace falta.
La metodología seguida por tanto es identificar cual es la prioridad del alumno. Si hay déficit de conocimiento en algún punto de la materia a estudiar, realizar explicaciones didácticas en las que el alumno pueda comprender mejor el tema. Si la materia ya se controla y se tienen fallos a la hora de realizar ejercicios, desgranar dichos ejercicios para que se entiendan bien y realizar otros propuestos semejantes para que se entiendan completamente.
Lo prioritario es la necesidad del alumno. Si lo que necesita es realizar los deberes, procederemos a ellos siempre entendiendo cada cosa que se va haciendo; si la prioridad es un examen, se realizará un estudio más intensivo sobre los contenidos que entran en dicha prueba. Pero siempre con el mismo objetivo en mente: aprender la materia lo mejor que se pueda y desde una metodología de acompañamiento mutuo, en donde el objetivo no es inculcar un contenido, sino aprender a desarrollar las capacidades resolutivas para enfrentarse a ellos.
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