Mi nombre es Rocío, soy Licenciada en Psicología, especialista en el trabajo con niños y adolescentes.
Con los niños que están transitando la etapa de la infancia, el trabajo se enfoca en ayudar a los niños a desarrollar habilidades emocionales, sociales y de autoconfianza desde una edad temprana. El coaching infantil no consiste en darle soluciones al niño, sino en proporcionarle herramientas...
Mi nombre es Rocío, soy Licenciada en Psicología, especialista en el trabajo con niños y adolescentes.
Con los niños que están transitando la etapa de la infancia, el trabajo se enfoca en ayudar a los niños a desarrollar habilidades emocionales, sociales y de autoconfianza desde una edad temprana. El coaching infantil no consiste en darle soluciones al niño, sino en proporcionarle herramientas y acompañarlo en la exploración de sus emociones, en la comprensión de sus fortalezas y en la gestión de los desafíos que enfrenta, ya sea en el entorno escolar, familiar o social. Algunos objetivos son: desarrollar la autoestima y la confianza, manejo de emociones, fortalecer habilidades sociales, desarrollar la resiliencia, mejorar la concentración y la organización, y fomentar la autonomía y la toma de decisiones.
Con los jóvenes que están transitando la etapa de la adolescencia, se realiza un acompañamiento al adolescentes a desarrollar habilidades, descubrir su potencial y superar desafíos específicos en esta etapa de su vida. Este tipo de coaching se centra en brindarles herramientas para que puedan enfrentar situaciones y cambios propios de la adolescencia, como la búsqueda de identidad, la presión social, la toma de decisiones, orientación vocacional y la gestión de emociones.
Un coach para adolescentes no les dice qué hacer ni les da soluciones, sino que trabaja junto a ellos para mejorar su autoestima y autoconfianza, gestionar emociones y enfrentar el estrés, tomar decisiones y resolver problemas, fortalecer habilidades de comunicación y relaciones interpersonales, Identificar y manejar influencias externas y presión social.
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