Rosi Moreno

Soy profesora de idiomas como lengua extranjera, principalmente de ELE, especializada en pedagogía del aprendizaje de segundas lenguas. Mi línea de investigación se ha centrado en la formación y didáctica de la competencia intercultural en alumnado y profesorado, al mismo tiempo que en la aplicación de las técnicas dramáticas para el desarrollo de la competencia intercultural. He publicado varios artículos, como por ejemplo, “Abordar la interculturalidad en el aula desde el desarrollo de la competencia intercultural del profesorado”. En los últimos años he realizado varias ponencias en congresos internacionales (Alemania, Granada y Barcelona). He desarrollado mi labor profesional como profesora de ELE en contextos de inmersión con adultos y adolescentes internacionales en diferentes escuelas de Barcelona, actualmente en Internationella Skolorna, así como en contextos de no inmersión en Alemania desde el 2004. He ejercido de coordinadora en los campamentos de verano de idiomas durante varios años consecutivos. Actualmente, colaboro con THEATERTALLER como asesora pedagógica aplicando mis conocimientos en el desarrollo de actividades y contenidos para talleres y formaciones.

Por mi preparación en ELE en el Máster de formación de profesorado de español como lengua extranjera de la UB y UPF, así como por International House de Barcelona en la metodología y didáctica de la adquisición de segundas lenguas y mi experiencia como profesora y tutora de ELE en grupos multiculturales de adultos en Alemania y Barcelona, me considero capacitada para desarrollar mi potencial de creación, tanto en actividades enfocadas a las necesidades de los alumnos, como en las funciones como profesor de ELE.

A lo largo de estos años de experiencia como profesora y durante mi formación he tomado consciencia de la gran importancia de la competencia intercultural en los profesores de idiomas, tanto como en los alumnos. Esta competencia implica el trabajo de valores como la empatía, el respeto y la tolerancia, imprescindibles para conseguir una sociedad intercultural cohesionada.