Me llamo Samuel, tengo 39 años, soy doctor en Física y he trabajado como programador, científico de datos e investigador en computación cuántica. Tengo también experiencia como formador, a diferentes niveles.
Mi forma de enseñar consiste en entender por qué el alumno no está consiguiendo alcanzar sus objetivos, y corregir los fallos. Así que empiezo por analizar y poner a prueba al alumno: habil...
Me llamo Samuel, tengo 39 años, soy doctor en Física y he trabajado como programador, científico de datos e investigador en computación cuántica. Tengo también experiencia como formador, a diferentes niveles.
Mi forma de enseñar consiste en entender por qué el alumno no está consiguiendo alcanzar sus objetivos, y corregir los fallos. Así que empiezo por analizar y poner a prueba al alumno: habilidades, material lectivo, conocimientos previos que debería tener, motivación, métodos de estudio, etc.
Cada caso es distinto, pero lo habitual suele ser uno de los siguientes tres casos:
1. La mala costumbre de ir pasando cursos con aprobados raspados, aprendiendo únicamente a rellenar exámenes y a realizar ejercicios mecánicamente, sin pensar ni comprender. Esta carencia en la forma de estudiar, hace que la materia parezca mucho más complicado de lo que es. En este caso, le explico la materia de forma clara, simple y amena, con ejemplos adecuados, las veces que haga falta, y le transmito trucos para facilitar el aprendizaje. Trato así de desarrollar su capacidad de pensar, trabajar y resolver problemas por sí mismo, además de aprender la materia en cuestión.
2. Lagunas en conocimientos básicos de cursos anteriores. Esto pasa mucho y no se suele trabajar, optando por decirle "esto ya deberías saberlo" y tirando para adelante. Yo prefiero aceptar la situación con naturalidad y dar clase de refuerzo de la carencia detectada.
3. Una ausencia total de motivación, normalmente por no entender para qué sirve lo que está estudiando. En este caso, cinco minutos de reflexión conjunta acerca de para qué sirve todo esto de estudiar y cómo afectará a su vida en un futuro son mano de santo. Nada ayuda más a aprobar que estimular la ilusión del alumno... o advertirle de las consecuencias del fracaso.
Ofrezco al alumno mi total implicación. Mis alumnos pueden consultarme dudas fuera del horario de clase, sin ningún coste por supuesto. Me encanta enseñar, y me encantan las materias que imparto, así que no es problema ayudar en lo que pueda :)
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