Sofia García Sánchez

Hola a todos,

Mi nombre es Sofía y soy profesora de Educación Infantil y Primaria con mención en Pedagogía Terapéutica. Mi experiencia desde que empecé la carrera ha sido trabajando como babysitter, dando clases particulares, he tenido tres años de prácticas curriculares y este último año he estado trabajando como Aupair en Wexford, Irlanda, para poder mejorar mi nivel de Inglés.

Actualmente estoy trabajando en dos colegios de la Comunidad de Madrid impartiendo Educación en Valores, Apoyo al Estudio y Juegos Cooperativos. La metodología que llevo a cabo a la hora de trabajar con mis alumnos, es una metodología activa, adaptándome de manera individual a cada uno de ellos, haciéndoles partícipes de su propio proceso de aprendizaje, con una integración activa de todos los alumnos. Mi papel en este proceso de enseñanza-aprendizaje, va a ser de guía, les proporcionaré siempre un aprendizaje guiado facilitando diferentes recursos y materiales. Para mi, La enseñanza constructivista asegura que el alumno pueda utilizar los conocimientos aprendidos y pueda relacionarlos con los conocimientos nuevos, es decir, permite garantizar un buen aprendizaje significativo. Basándonos en los tres principios del aprendizaje constructivista, educación activa, reflexiva, y funcional, conjugándolos con la secuenciación de actividades, se permitirá que la participación de los alumnos sea progresivamente mayor.

Teniendo en cuenta la atención a la diversidad y el acceso de todo el alumnado a la educación común, llevaré a cabo un diseño de actividades de refuerzo y de ampliación que tienen en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje del alumnado. Con la intervención educativa, mejoraré el desarrollo de la capacidad de concentración y razonamiento de los alumnos para que reconozcan, identifiquen e intercambien conocimientos.

El poder ayudar a mis alumnos a plasmar todos esos conocimientos, conceptos, ideas previas que tengan sobre esa asignatura que quieren mejorar o simplemente reforzar de manera siempre participativa y teniendo en cuenta todo el proceso de aprendizaje y no solo el resultado final .