Cuento con formación y experiencia de más de cinco años desempeñándome en el campo de la psicología social y educativa.
Mi mayor experiencia laboral y profesional ha sido como educadora en el área de Desarrollo humano: he trabajado con diversos grupos poblacionales como son niños, mujeres y adultos mayores, impartiendo clases, orientación y acompañamiento tanto individual como grupal.
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Cuento con formación y experiencia de más de cinco años desempeñándome en el campo de la psicología social y educativa.
Mi mayor experiencia laboral y profesional ha sido como educadora en el área de Desarrollo humano: he trabajado con diversos grupos poblacionales como son niños, mujeres y adultos mayores, impartiendo clases, orientación y acompañamiento tanto individual como grupal.
También me he desempeñado en la Fundación Internacional María Luisa de Moreno, como Docente (modalidad presencial y virtual) en el área de Desarrollo Humano, específicamente en proyectos enfocados en Emprendimiento con enfoque social.
Con una metodología de enseñanza donde el estudiante es el protagonista y actor principal de su aprendizaje, siempre con mi respectivo acompañamiento, apoyo y asesoría; también implementando el uso de herramientas TIC que permiten mayor practicidad, dinamismo y participación activa durante el desarrollo de todo el curso y de las temáticas propuestas.
Teniendo como principal finalidad el uso de recursos didácticos que permitan generar mayores capacidades para aprender
significativamente, a fin de alcanzar el mayor desarrollo de los potenciales con menor esfuerzo y mayor rapidez. Elevar la autoestima de los estudiantes en el proceso formativo. ejercer habilidades que faciliten la percepción del conocimiento y el desarrollo de prácticas reducidas, en la construcción de conocimiento por parte de los estudiantes.
Mi objetivo principal como educadora se centra en una enseñanza que amplíe la zona de desarrollo próximo, no como distancia; sino como, un
espacio interactivo de aprendizaje, donde se apliquen métodos y formas partiendo de un adecuado diagnóstico de las necesidades de los estudiantes para que desarrollen de forma óptima sus potencialidades.
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