Me defino como una persona alegre, muy motivada y con una gran capacidad para adaptarse a diferentes tareas, grupos de trabajo y personas. Por lo tanto, en función del nivel del alumno o de su capacidad de aprendizaje se podría adaptar el ritmo general de

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Como digo en mi carta de presentación, no tengo experiencia docente desempeñando el puesto de profesor de cara a un alumno que quiere aprender. Sin embargo, sí que he ayudado muchas veces a compañeros que han trabajado conmigo para enseñarles ciertas herramientas o métodos para llevar a cabo una tarea en la que andaban perdidos. Por lo tanto, se podría considerar que sí que he aplicado el proceso de enseñar pero a un nivel más superficial y con personas ya experimentadas en el campo del diseño gráfico. Respecto a mis aptitudes, sobre todo relacionadas con este campo, me considero una persona muy enfocada en que mis conocimientos sirvan al alumno con el que estoy tratando. Entiendo, que al final son personas que están en el proceso de aprender esta materia y todavía no tienen mucha experiencia, por lo tanto, hay que ser paciente y empático. No se puede pretender que los conocimientos se asimilen igual de rápido que yo lo haría dada mi experiencia. Esto es algo que tengo muy claro y con lo que no tengo ningún problema. Prefiero ir despacio y que comprendan el porqué de las cosas. Para finalizar con mis aptitudes, diría que soy una persona sociable y agradable con la que se puede hablar de todo, no solamente de trabajo, y que realmente me preocupo por desempeñar mi trabajo correctamente. En este caso, me preocuparía bastante por saber que mis alumnos están aprendiendo de verdad. Por último, creo que mi método de clases sería el mismo para cualquier alumno. Obviamente, dependiendo del nivel se daría un nivel u otro. Siempre intentando conocer los puntos fuertes y los puntos débiles del mismo. El caso es que personalmente le doy mucha importancia a la parte práctica. Creo que es la mejor forma de aprender y consolidar un conocimiento. Por lo tanto, mis clases tendrían una primera parte teórica, diría que más breve y simple, para que el alumno comprenda que es lo que vamos a trabajar. Una vez realizada esta parte, procedería con varios ejercicios prácticos aplicados a la vida real o a la profesión de diseñador gráfico para que entendiera el porqué de la teoría que habíamos visto al principio. De esta forma, podría consolidarlo de una forma más rápida y permanente, ya que ha visto como funciona en la realidad.