Imparto clases ajustadas a la base academica del estudiante, soy muy intiutvo y me proyecto metodologicamente en funsion de la esepcionalidad del estudiante.

Me encanata la docencia y cualquier forma de diferir conocimiento. Mi plateamiento es dialógico y evito tratar al educando como a- lumno ( sin luz ) antes bien me gusta partir de las referencia y el consumo cultural del estudiante para construir una matriz didáctica que nos permite a ambos aprender.