Mis clases son dinámicas, se caracterizan por la interacción constante con el estudiante, proporcionándole herramientas para facilitar el aprendizaje, así como el empleo de un lenguaje que se adapta a las características del alumno.
Soy Master en Educación Superior en Ciencias de la Salud (2013), poseo categoría docente principal Asistente, soy graduado de Licenciatura en Educación en la especi...
Mis clases son dinámicas, se caracterizan por la interacción constante con el estudiante, proporcionándole herramientas para facilitar el aprendizaje, así como el empleo de un lenguaje que se adapta a las características del alumno.
Soy Master en Educación Superior en Ciencias de la Salud (2013), poseo categoría docente principal Asistente, soy graduado de Licenciatura en Educación en la especialidad de Química (1982), tengo 44 años de experiencia en la docencia, de ellos 16 en Educación Superior. Tengo experiencia docente en secundaria básica, bachillerato y superior. He participado como autor o coautor en cinco libros de texto dirigidos a la enseñanza médica superior, de esos cinco hay dos en proceso editorial.
Dirijo el estudio del alumno hacia el razonamiento lógico y no al aprendizaje de memoria.
Libros:
"Química" Editorial Pueblo y Educación, 2006 ISBN
"Fundamentos de Salud Pública y el Aprendizaje” 2017. Editorial Ciencias Médicas. ISBN digital (PDF). ISBN
“Química. Biomoléculas” 2017. Editorial Ciencias Médicas. ISBN l ISBN
Revistas:
Revista Moléqla, Revista de Química de la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla:
Número 7, Septiembre 2012, ISSN Ciencia, tecnología, agua y sociedad.
Número 8, Diciembre 2012,ISSN Necesidad de sombra.
Revista Cubana de Tecnología de la Salud:
Vol. 2, No. 3 (2011) La función retroalimentación de la evaluación en las carreras de Tecnología de la Salud.
Vol 3 , No Diagnóstico del proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas Bioquímica I y II en la licenciatura en Tecnología de la Salud en el curso