Victòria Gual

A lo largo de los años me he dado cuenta de que el problema no es el nivel del alumno a la hora de aprender inglés, sino la manera en la que los profesores enseñan el idioma a los alumnos utilizando tecnicidades. Un alumno nunca puede aprender un idioma sin tener las bases claras. Por experiencia, en cuanto el alumno entiende y sabe las bases, el aprendizaje es más rápido. Por eso, en mis clases, al empezar se evalúa el nivel del alumno mediante preguntas y conversaciones y a partir de ahí preparo unos apuntes u otros, independientemente del nivel que esté el alumno cursando.