Doy clases de matemáticas para apoyo escolar

Siempre he sido testigo de cómo muchos estudiantes, especialmente aquellos con facilidades en letras, humanidades o ciencias sociales, enfrentan dificultades y aversión hacia las matemáticas. A través de mi experiencia y formación académica, estoy convencido de que puedo ayudar a estrechar ese abismo y acompañar a los estudiantes en su desarrollo y aprendizaje en esta materia tan importante.

Mi interés y habilidades en matemáticas no siempre las tuve. Cuando niño no me gustaba la asignatura y le tenía rechazo por pensar que era lo opuesto a lo que me gustaba. No obstante, en un momento “hice las paces” con la materia, y pude desarrollar de manera mucho más libre mis intereses y habilidades.

Soy sociólogo formado en la prestigiosa Pontificia Universidad Católica de Chile, una institución que ocupa el lugar 21 a nivel mundial en el ranking de ciencias sociales del "QS World University". Durante mi formación académica, he adquirido una sólida base en estadística y metodología de la investigación, lo que me ha brindado habilidades analíticas y un enfoque riguroso para abordar problemas complejos.

Además de mi formación en ciencias sociales, he desarrollado conocimientos sólidos en matemáticas y estadística. Esta combinación única de habilidades me permite tener una perspectiva multidisciplinaria y abordar conceptos matemáticos desde una variedad de enfoques.

Actualmente, me encuentro cursando un máster en análisis político, lo que me permite seguir fortaleciendo mi comprensión de los procesos de toma de decisiones y cómo las matemáticas y la estadística son herramientas fundamentales en diversas áreas.

Como profesor de clases particulares de matemáticas, mi objetivo es proporcionar un ambiente de aprendizaje estimulante y alentador, donde los estudiantes puedan sentirse cómodos para expresar sus dudas y temores. Creo firmemente en la importancia de adaptar mi metodología de enseñanza a las necesidades y estilos de aprendizaje individuales de cada estudiante, brindando ejemplos claros y aplicaciones prácticas que ayuden a establecer conexiones significativas con la vida cotidiana.

Mi objetivo es no solo ayudar a mis alumnos a mejorar sus calificaciones, sino también perder miedo o aversión a las matemáticas y así ayudar a que puedan tener mayor libertad en el desarrollo de sus habilidades.