Soy profesora con alto grado de experiencia en la enseñanza de inglés como segunda lengua en niños y adolescentes. Cuento con herramientas, estrategias y disposición para encontrar de acuerdo con sus necesidades la mejor forma de aprender potencializando

El diseño de las clases es dinámico y se desarrolla en 7 fases para cada sesión . La primera inicia con la activación de saberes previos, la siguiente plantea la información sobre el tema a tratar y luego se establece la meta de aprendizaje entre el estudiante y el profesor. Acto seguido el tema es explicado, posteriormente, se desarrolla un trabajo individual, y a continuación trabajo en grupo y por último la evaluación que incluye auto- evaluación para verificar si la meta propuesta fue alcanzada o no. Esta metodología se apoya usando tanto el enfoque comunicativo (Communicative Language teaching) que le permiten comprender e interactuar en diferentes contextos como AICLE que integra la enseñanza de la lengua y contenido en un mismo escenario.